يقصد بالتدريس التبادلي النشاط التعليمي الذي يأخذ شكل الحوار وتبادل الأدوار بين المعلم والطلاب (أو بين الطلاب وبعضهم البعض) حول موضوع قرائي محدد، وفيها يتم تقسيم الطلاب في مجموعات صغيرة توزع الأدوار بين أفرادها، ويحدد قائد لكل مجموعة تكون مهمته توجيه أفراد المجموعة، ويتم تقسيم موضوع القراءة إلى فقرات أو أفكار تجري مناقشتها من أفراد المجموعة كل على حدة، وإذا ما انتهى أفراد المجموعة من مناقشة الفقرة أو الفكرة واستيعابها، يتم اختيار قائد آخر من بين أفراد المجموعة يتولى القيادة في معالجة الجزء التالي ومناقشته، وهكذا يتم التعلم من خلال تبادل الأدوار بين أفراد المجموعة وممارسة مهارات: التلخيص والتساؤل والتوضيح والتنبؤ. علاوة على مهارات ما وراء المعرفة.
كيفية استخدامها:
1- يقوم المعلم بشرح مفهوم التدريس التبادلي، ويوضح أننا نتعلم بشكل أفضل عندما يستطيع كل منا أن يدرس للآخرين.
2- يقوم المعلم بشرح المهارات الأربعة التي سوف يتعلمها ويمارسها الطالب أثناء استخدام استراتيجية التدريس التبادلي، وتوضيح أهمية ودور هذه المهارات في تحسين الفهم القرائي، وهذه العمليات هي:
- التلخيص: وفيها يتم التعرف والتركيز على الأفكار الأساسية والأكثر أهمية في النص، وفيها يتم توجيه الطلاب إلى تلخيص كل فقرة على حدة، ثم تلخيص الموضوع بشكل كامل باستخدام كلمات وعبارات الطلاب أنفسهم، ويتضمن التلخيص القدرة على التمييز وتحديد المعلومات المهمة، وإدراك العلاقات والترابطات بين الأفكار.
- التساؤل: وتتضمن عمليات الحوار التي يقوم عليها التدريس التبادلي، وفيها يتم توجيه الطلاب لأن يقوموا بطرح أسئلة على أنفسهم حول ما لا يعرفونه، وما يحتاجون لتوضيحه في النص، ومن ثم يكون على الطالب تحديد المعلومات المهمة ثم صياغة أسئلة ليختبر الطلاب أنفسهم ويتأكدوا من قدرتهم على إجابة الأسئلة التي وضعوها، إضافة إلى أن صياغة الأسئلة نفسها تتطلب تدريب الطلاب على وضع نوعيات مختلفة من الأسئلة تقيس مستويات مختلفة من التفكير.
- التوضيح: وتعني أن يكون الطالب قادرًا على الإحساس بالنص وتحديد النقاط الصعبة أو التي تمثل صعوبة وعائقاً للوصول للفهم مثل: الكلمات الجديدة، العبارات الغامضة، المفاهيم الصعبة. وفيها يسأل المعلم الطلاب حول ما يواجهونه من صعوبة في فهم النص، حيث يطرح المعلم عليهم أسئلة مثل: ما الكلمات أو المفردات التي تشعرون بوجود صعوبة في فهمها؟ ما المفاهيم الجديدة أو غير المألوفة التي مرت عليكم في النص؟ التالي يسمح هذا النشاط ويتيح الفرصة لتقديم التغذية المرتدة وأن يدرك الطلاب مواطن الصعوبة والغموض في النص، الأمر الذي يدفعهم إلى معرفة الوسائل المختلفة التي يمكن الاستعانة بها للوصول إلى مستوى أفضل من الفهم والاستيعاب.
- التنبؤ: وتعني القدرة على استخدام المعلومات الموجودة بالفعل في النص، وبناء النص، واستخدام الإشارات التوضيحية الموجودة بالنص، بالإضافة إلى الاستفادة من الخبرات السابقة، وتكوين فروض حول ما يهدف إليه النص، وفيها يتم توجيه الطلاب إلى وضع بعض التنبؤات حول ما سيطرحه مؤلف النص من أفكار أخرى في الجزء التالي من النص الذي لم يقرأه بعد.
خطوات تنفيذ استراتيجية التدريس التبادلي:
*يقسم طلاب الصف إلى مجموعات تعاونية.
*توزع الأدوار التالية بين أفراد كل مجموعة بحيث يكون لكل فرد دور واحد منها:
الملخص – المتسائل – الموضح – المتنبئ.
*توزع قطعة القراءة (من كتاب، من مجلة أو صحيفة....).
*إعطاء الفرصة لكل فرد في المجموعة لقراءة القطعة السابقة قراءة صامتة، ووضع ما يشاء من خطوط أسفل الأفكار الأساسية، أو يكتب في ورقة مستقلة بعض الأفكار التي سيطرحها على زملائه في المجموعة فيما بعد.
*يلي ذلك قيام الملخص بدوره ثم المتسائل ثم الموضح ثم المتنبئ، ويتخلل ذلك مناقشة بين أفراد المجموعة الواحدة، في حين يتابع المعلم ما يجري في كل مجموعة ويستمع لما يجري من حوارات، ثم يقدم العون والدعم المناسبين متى كان ذلك ضرورياً.
*يجيب أفراد كل مجموعة على اختبار قصير يقيس فهمهم لقطعة القراءة، ثم يعقب ذلك مناقشة صفية تتضمن إجابات الطلاب على أسئلة الاختبار.
مميزات استراتيجية التدريس التبادلي:
- سهولة تطبيقه في الصفوف الدراسية ومع كل المواد الدراسية.
- تنمي القدرة على الحوار والمناقشة.
- تزيد من دافعية الطلاب ورغبتهم في القراءة.
- تشجع الطلاب من ذوي القدرة المنخفضة على المشاركة.
- تسهم في تنمية مهارات التفكير المختلفة ومهارات الوعي بما وراء المعرفة.
- تنمي ثقة الطلاب بأنفسهم.
- توفر تغذية مرتدة وتعزيزاً لاستجابات الطلاب.
- توفر بيئة تعلم أكثر ملاءمة لا تعتمد على طريقة واحدة.
بعض عيوب استراتجية التدريس التبادلي:
- يحتاج بعض الطلاب لوقت طويل نسبياً للتدريب على الأنشطة الأربعة (التلخيص، توليد الأسئلة، التوضيح، التنبؤ) المصاحبة للتدريس التبادلي.
- يحتاج لوقت طويل حتى يؤتي النتائج المرجوة منه.
- قلة مشاركة الطلاب الخجولين في أنشطته.
اضافةتعليق
التعليقات